探析培养小学数学有效学习习惯的策略被引量：5

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摘要学习习惯对于学习效率与质量有着直接的影响,在小学数学教学中,培养学生的数学学习习惯是极为重要的一项工作.新课程标准要求广大小学数学教师进行创新教学,将学生思维能力与思考能力作为重要的培养对象.面对传统与创新的交替,教师在学生学习习惯的培养方面进行许多改革.传统的学习习惯应当被保留,创新的学习习惯应当被引进.本文以探析培养小学数学有效学习习惯的策略为题,从学生全面素质提高角度出发。

作者孙立明

机构地区辽宁省阜新市海州区平北小学

出处《数学学习与研究》 2014年第4期52-52,共1页

关键词小学数学教师学生全面素质学生思维能力课程标准要求思考能力学生数学能力已学知识发散性思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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