新课程理念下高中数学习题课优效教学的实践探讨被引量：5

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摘要数学习题练习是学生对数学知识掌握情况的直接反映,是巩固学生课堂知识体系,掌握学习知识的重要方法.在高中数学教学中,教师要善于开展数学习题课程,不断在教学中推动学生的学习进展.本文提出了高中数学习题课教学开展的方式,利用课堂实例对其进行了系统的分析.

作者孙晓敏

机构地区江苏省上冈高级中学

出处《数学学习与研究》 2013年第23期69-69,共1页

关键词高中数学习题课教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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