激活学生创意思维的实践与思考

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摘要创意就是具有新颖性和创造性的想法.人只有具备了创意思维,才能在社会中找到属于自己的那一片天地.创意是世界性的话题,是永恒的话题,是每个人参与社会竞争的有力武器.数学的影响已经遍及人类活动的所有领域,成为推进人类文明的不可或缺的重要因素.在数学课堂教学中,改变学生学习方式、"激活"学生的创意思维。

作者陈巧铃

机构地区福建省福安市第二中学

出处《数学学习与研究》 2013年第9期33-33,共1页

关键词创意思维维持性学习思维障碍发散思维创新性思维开放性问题教学效果理解问题创造性思维创

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第9期

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