高中数学课堂中的问题创设情境

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摘要《新课标》明确指出.高中数学在数学应用和联系实际方面需大力加强.高中数学课程应该提供基本内容的实际背景.那么新教材基本上也贯彻了这一思想,新教材很多章节是以提出实例开头.在新课程标准的实施过程中,情境教学法应被教师所采纳,这是因为创设良好的教学情境能把所学的数学知识具体化,使学生对所学内容产生兴趣,激发学生的求知欲和主动参与学习的动机,把所学知识掌握得更好,使学生主动学习习惯得以养成和发展,提高学生的注意力,激发学生的求知欲.创设情境的方法很多,但必须做到科学、适度.

作者高玉彩

机构地区巨鹿县第二中学

出处《数学学习与研究》 2013年第7期81-81,共1页

关键词高中数学课情境化数学情境教学情境数学应用《新课标》情境设计情境教学法思维能力解题过

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2013年第7期

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