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利用身边的问题创设情境——“平行四边形面积计算”的导入

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摘要在教学“平行四边形面积计算”的时候，学校正好在之前给每个班都分配了一块菜地．于是我选择其中两块分别接近长方形和平行四边形的菜地用在教学的导入上，收到了很好的教学效果．过程是这样的：

作者易礼国

机构地区浏阳市奎文实验小学

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第12期16-16,共1页

关键词平行四边形面积计算创设情境导入利用教学效果长方形

分类号 G633.63 [文化科学—教育学] P218 [天文地球—测绘科学与技术]

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湖南教育（数学教师）

2008年第12期

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