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高中数学课堂教学中应如何发挥学生的参与主体作用被引量：4

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摘要浙江省新课程的全面展开,对课堂教学也提出了更高的要求,课堂教学效率的高低直接影响学校培养人才的质量,尤其是数学课堂,为此,我们在数学课堂教学中应充分发挥学生的主体作用,引导学生参与数学课堂教学的全过程,使课堂教学中真正实施好主体性教学,收到事半功倍的效果.

作者金仁渑

机构地区浙江省临海市大田中学

出处《数学学习与研究》 2009年第13期24-24,共1页

关键词课堂教学参与主体作用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第13期

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