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加强实践教学环节的尝试

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摘要植物保护学作为农林院校农学类和园艺类专业的专业课或专业基础课，其教学目的不仅要求学生获得该学科系统的基本理论和基础知识，更重要的是通过学习使学生具备解决生产中实际问题的能力。只有二者兼备，我们培养的学生才称得上是合格的。然而传统的教学模式却存在着理论...

作者苏仙绒屈淑娟

出处《山西成人教育》 1998年第12期43-43,共1页

关键词教学环节农林院校学科系统植物保护学教学目的园艺类实习基地农学类课程总学时感性知识

分类号 G424.29 [文化科学—课程与教学论]

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山西成人教育

1998年第12期

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