摘要
目的:对居民健康知识与健康行为素养状况及其影响因素展开分析。为居民健康教育工作开展提供理论支持。方法:2018年5月-2019年5月在本地常住居民中530人为本研究对象,借助问卷调查方式,对所选取研究对象展开调查,共发放530份问卷,回收530份,回收率达100.00%,有效问卷526份,有效率达99.25%。对所选取研究对象健康素养予以统计,并对健康行为影响因素予以分析。结果:结合数据研究表明,具备慢性病预防、传染病预防及科学健康观的健康知识素养群体,行为素养具备率均显著高于不具备群体(P<0.01),具备统计学意义;慢性病预防、传染病预防及科学健康观等医疗维度为影响健康行为的重要因素,且居民文化程度越高,健康知识素养水平也随之提升,女性健康行为素养显著高于男性,组间比较P<0.05,具备统计学差异。结论:提升人群健康知识素养对提高人群健康行为素养而言起到积极意义,因此,为保障国民身体健康,提高人群健康知识素养尤为必要。
出处
《时尚育儿》
2019年第3期180-183,共4页
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