论研究性学习被引量：2

下载PDF

导出

摘要研究性学习是我国教育界近年来极力倡导的一种学习方式。文章从研究式学习的理论依据出发 ,分析了探究式学习的内容及其特征 ,进而提出培养研究性学习能力的有效措施。

作者张红蕾

机构地区烟台师范学院

出处《经济师》北大核心 2003年第10期84-85,共2页

关键词 “研究性学习” 中国课程教学教学模式 “亲历学习” “发现学习” 科学探究

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论] G526.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1霍益萍,张人红.研究性学习的特点和课程定位[J].课程．教材．教法,2000,20(11):8-10. 被引量：290
2高剑森.研究性学习活动的设计与实施[J].学科教育,2001(2):7-10. 被引量：28
3张肇丰.研究性学习的课程内容[J].上海教育科研,2001(5):11-14. 被引量：14
4夏向东.对研究性学习课程开发的构思[J].教育科学,2001,18(2):17-18. 被引量：24

二级参考文献4

1研究性学习走进课堂[N]．中国教育报.2000-03-15．被引量：1
2曹炎.劳伦斯中学“自主研究”课程的设置[J].外国中小学教育,1997,0(3):23-24. 被引量：16
3陈永明.现代日本的教育改革[J].外国教育资料,2000,29(2):1-4. 被引量：5
4胡兴宏.关于学校实施研究性学习的构想[J].上海教育科研,2000(1):6-8. 被引量：90

共引文献336

1王景.关于开放教育中学习小组的思考和探索[J].桂海论丛,2005,21(z1):95-96.
2李洋洋,江亮亮,文笑雨,张魁元.基于手机报辅助的研究性学习平台的设计[J].今日科苑,2008(16):235-236.
3田晓敏.信息技术学科中开展研究性学习初探[J].中国科教创新导刊,2008(30):136-136.
4刘丽华.计算机教学中研究性学习的教学设计[J].科技信息,2008(24). 被引量：2
5罗安琪.“研究性学习”的内涵、特征和意义初探[J].教育科学论坛,2001(5):25-26. 被引量：3
6朱明辉,朱春峰.研究性学习的选题中存在的问题及原因探析[J].文教资料,2006(32):111-112. 被引量：1
7林柳生,李方明.如何在农村中小学开展研究性学习[J].南昌教育学院学报,2006,21(3):54-59.
8王世龙.探究性学习莫忽视学困生[J].牡丹江教育学院学报,2006(1):44-45.
9李剑平,徐惠萍,周红辉.生物化学研究性学习的特点与实施策略[J].教育学术月刊,2007(10):123-124. 被引量：1
10龚财枝.试论研究性学习在学科教学中的应用[J].龙岩学院学报,2004,22(z1):14-15. 被引量：2

同被引文献8

1贾晓红,张铁牛.对探究教学实践中几个问题的认识[J].许昌学院学报,2005,24(2):145-147. 被引量：2
2蔡慧琴.关于探究性学习若干问题的思考[J].江西教育科研,2005(6):15-16. 被引量：18
3纪琴,陆建身.生物学教学中探究性学习的实施困难和突破途径[J].生物学教学,2005,30(10):20-22. 被引量：7
4范云峰.论学生探究式学习能力的培养[J].涪陵师范学院学报,2002,18(6):100-103. 被引量：6
5黄佑军.浅谈高职财务管理专业教学改革[J].经济师,2003(8):91-91. 被引量：2
6舒康云,陶永元.“探究式教学”是社会发展的必然要求[J].云南师范大学学报（教育科学版）,2002,3(5):31-33. 被引量：3
7张欣旻,赵红梅,王彤彦.工商管理专业《国际金融》课程案例教学法初探[J].经济师,2003(12):86-87. 被引量：5
8刘恩山,刘健.普通高中生物学课程与探究性学习[J].生物学通报,2004,39(1):27-29. 被引量：51

引证文献2

1顾芳,刘一柱.创建“开放式、研究式”课程教学模式[J].商业经济,2006(8):120-121.
2孙海红.浅谈农村初中科学探究式课堂的有效教学[J].都市家教（上半月）,2017,0(1):190-191. 被引量：1

二级引证文献1

1柯木兰.农村科学课堂与当地种植资源开发利用相互关系的探究[J].考试周刊,2019,0(99):1-2.

1王永明,李森.观察学习:教育机智获得的有效途径[J].基础教育,2010,7(12):17-21.
2汪云.精于心简于形——以《画楼梯》一课为例[J].小学教学参考（综合版）,2015,0(11):82-83.
3雷富平.“让学引思”,让学习真正发生——以《关于我校同学“水杯”使用情况的调查研究》为例[J].教学月刊（小学版）（综合）,2016(5):7-10. 被引量：8
4仲勇.微观物质世界中的观察学习[J].理科考试研究（初中版）,2013(1):52-53.
5李金洋.关注全程优化教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(11X):63-63.
6向葵花.学生的缄默知识及其显性化的教学策略[J].教育理论与实践（学科版）,2005,25(1):53-55. 被引量：6
7姜传玲.培养学生思辨能力提高信息教学成效[J].中小学电教（下）,2014(6):61-61.
8汪亚利.社会认知论视野中的科学态度教育[J].上海师范大学学报（基础教育版）,2009,38(4):51-55.
9屈正良.社会学习理论及在学校德育中的运用[J].职业技术教育,2005,26(22):64-66. 被引量：3
10施文琴.立足生活超越课堂[J].小学教育科研论坛,2005,4(1):10-11. 被引量：1

经济师

2003年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论研究性学习被引量：2

参考文献4

二级参考文献4

共引文献336

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论研究性学习 被引量：2

参考文献4

二级参考文献4

共引文献336

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论研究性学习被引量：2