摘要
音乐在人的智力开发方面,会有哪些更为直接或间接的作用呢?这个课题,在国际上已引起越来越多的音乐工作者、教育工作者、科学工作者的兴趣和重视,本文就音乐教育的智力功能谈些粗浅的看法。音乐教育不仅可以陶冶情操、激励情绪、美化生活,而且在培养创造力、思维力、想象力、记忆力、敏捷的反应力、坚韧的毅力、集中的注意力、分析评价的能力,探索精神,集体感等方面,起着其他学科难以企及的作用。虽然这是潜移默化,可确是其他学科无法替代的。
出处
《上饶师范学院学报》
1988年第Z1期57-60,共4页
Journal of Shangrao Normal University
