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幼儿园一日活动晨间谈话新策略探析

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摘要晨间谈话是幼儿在园一日活动的重要环节，开启了老师与幼儿集体情感交流的第一扇门。然固定的“诵读模式”“命题讨论”常让老师及幼儿感到强烈的任务意识，幼儿受到约束，难以畅所欲言。对于3-6岁幼儿来说，他们的能力是在自主摸索的过程中逐步提高的。因此我们将“头脑风暴”元素应用于晨间谈话，让谈话时间活起来，更让孩子的思维动起来。

作者秦姝佳

机构地区江苏省海门市东洲幼儿园

出处《学子（理论版）》 2017年第21期30-30,共1页

关键词创新思维想象力应激反应力丰富的元素

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第21期

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