让学生爱上语文课

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摘要语文是一门非概念思维的学科,注重的是情感的体验、感悟。"情感"在语文教学中有特殊的作用,它是连接教师、文本、学生的纽带和桥梁,是培养感悟能力的"催化剂"。在教学实践中,教师应着意创设各种有效情境,以激发学生的学习兴趣,树立学生的自信心,充分调动学生的积极性、主动性,使学生觉得学习"有味",主动参与到教学当中,加速学生完成认知过程,使学生由厌学到爱学,由爱学到学会,由学会到会学、

作者徐献红

机构地区河南省驻马店经济开发区大界牌小学

出处《少年儿童研究》 2012年第9X期40-41,共2页 Children＇s Study

关键词感悟能力入情入境课堂用语探究者整体感知教学情境人文关怀课本剧新课标要求训练点

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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少年儿童研究

2012年第9X期

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