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对中年级语文小组合作学习说声“慢”

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摘要自主学习、小组合作、主动探究是新课改中转变教与学方式的重要方法。但是在有些教师的课堂中,合作已经成为一种形式。表面上看小组合作让课堂十分热闹,但是这种热闹是缺乏实效的。这不能不引起我们的思考。小组合作怎样才能有效?才能真正为教学服务?

作者姚红霞

机构地区广东省深圳市福田区新洲小学

出处《少年儿童研究》 2012年第7X期36-37,共2页 Children＇s Study

关键词主动探究学习活动合理分组课本剧自主学习新洲小学上岗培训学习收获超越自己课程标准

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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少年儿童研究

2012年第7X期

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