探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略被引量：1

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摘要探究性学习是学生在学习过程中选择某个问题作为突破点,通过交流沟通、分析探讨等方式实现获取知识的一种教学模式.本文针对高中物理教学现状进行分析,通过设置问题进行课前预习、小组合作活跃课堂气氛、学生总结课堂知识等方法,以期调动学生学习热情,提高高中物理教学课堂效率.

作者向卫东

机构地区甘肃省玉门市第一中学

出处《数理化解题研究》 2019年第27期39-40,共2页

关键词探究性学习高中物理小组合作

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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数理化解题研究

2019年第27期

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