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搭建高中化学课堂互动的平台

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摘要课堂教学是师生的教与学互动的过程,是师生共同成长的动态发展过程.因此,课堂教学需要创设一个宽松的互动空间,师生共同开展互动探究学习,从而搭建出一个和谐互动的学习共同体.本文通过搭建高中化学课堂互动的平台为议题,阐明了化学课堂互动教学实践是提升学生科学素养的动力源泉.

作者姜凯

机构地区江苏省海门市四甲中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第9X期81-81,共1页

关键词搭建课堂互动教学实践

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第9X期

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