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基于化学基本观念建构的高中化学课堂教学的思考与实践

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摘要化学课程改革要求教学要由'知识为本'向'观念为本'的转变,因此基于化学基本观念建构的教学,也正日益受到一线教师的关注和重视.本文在阐述化学基本观念内涵的基础上,以苏教版高一化学1'物质的量'知识点为例进行探究.

作者张文亚

机构地区浙江省宁波市北仑区泰河中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第6X期83-84,共2页

关键词高中化学化学基本观念建构

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第6X期

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