期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

有关物质的量的几点理解

下载PDF

导出

摘要有关物质的量的知识比较抽象、杂乱、难以理解，是高中化学中的一个重点、难点．为了让大家更好地掌握这一知识点，现将一些相关知识分析如下．

作者李培

机构地区河南

出处《中学生数理化（高一使用）》 2010年第12期34-34,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)

关键词物质的量知识点高中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨仁茂.物质的量同步训练[J].山西教育（招生考试）,2005(9):36-36.
2刘源健.第一册第三章物质的量教与学设计[J].中学化学教学参考,2002(11):41-43.
3朱元顺.在化学教学中渗透数学思想[J].中学化学教学参考,1999,0(10):14-15. 被引量：2
4朱希明.物质的量自测题[J].高中数理化（高一版）,2007(11):46-47.
5唐金东.由一个教学案例所引发的教学反思[J].数理化学习（高中版）,2014(9):56-56.
6刘辉,褚厚英,韩建祥.“物质的量”的学习与探索[J].数理化学习（高中版）,2003(19):47-49.
7物质的量（4）[J].理科爱好者,2004(8).
8年素华.怎样使学生快速理解并掌握高中化学物质的量[J].考试周刊,2012(44):151-152.
9张八合.1996年高考化学第35题的几种解法[J].中学化学教学参考,1996,0(11):36-36.
10宋全文.“物质的量”教案（试验修订本）[J].中学化学,2000(11):1-2.

中学生数理化（高一使用）

2010年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部