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对话教学在高中生物实验中的运用研究

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摘要新课程改革提倡培养学生的自主探究的精神.高中生物老师在展开实验教学过程中应担注重提高学生解决问题的能力,引导学生自主搜集相关资料,展开积极思考,从而有效提高教学效率.老师在教学时可以充分利用对话式教学方式,唤起学生学习生物的积极性.本文浅谈了对话教学在高中生物实验中的运用.

作者钟杨英

机构地区江西省赣州市第一中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第2X期96-96,共1页

关键词对话教学高中生物实验运用研究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第2X期

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