初中物理教师课堂教学评价行为研究被引量：1

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摘要随着课改的不断进行,教师和学生越来越多的开始进行互相的交流和学习,教师通过这种互动,也开始对学生进行一定的行为进行评价,物理是初中教学很关键的一门课程,教师的课堂教学行为就尤为关键和重要,它能够增加学生学习的积极性为学生的全面发展做好奠基,同时也能让教师提高自己的专业技能和专业知识的掌握做出科学评价.对此,我们就针对初中的物理教师的课堂教学行为做出一定的研究.

作者张日怀

机构地区江苏省淮安市金湖县银集中心初中

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第20期79-79,共1页

关键词评价行为教学行为观念功能

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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