期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于高校英语专业语言学课程教学的相关思考
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
作为英语专业的一门必修课,英语语言学能够有效的帮助我们对英语的语言发展规律、英语的组织结构等有一个深入的了解,并且在此基础上来充分的掌握语言与现象之间所存在的密切联系,从而更好的帮助学生进行语言活动的理解与应用,具有较强的适用性。本文就针对高校英语专业语言学课程教学进行简单的分析,以供参考。
作者
梅松竹
机构地区
三峡大学外国语学院
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第S2期282-283,共2页
Shandong Social Sciences
关键词
高校
英语专业
语言学
课程教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
58
引证文献
4
二级引证文献
6
同被引文献
58
1
殷健,陶李春,冯志伟.
“大外语”的“范式革命”与外语研究方法论创新——冯志伟教授访谈录[J]
.外语教学理论与实践,2022(1):8-14.
被引量:6
2
黄鸿森.
定义和定性叙述[J]
.辞书研究,1980(4):35-43.
被引量:4
3
李葆嘉.
论语言科学与语言技术的新思维[J]
.南京师范大学文学院学报,2002(1):177-184.
被引量:10
4
董振东,董强,郝长伶.
知网的理论发现[J]
.中文信息学报,2007,21(4):3-9.
被引量:98
5
鞠玉梅.
关于高校英语专业语言学课程教学的思考[J]
.外语与外语教学,2007(8):31-33.
被引量:97
6
陈新仁.
本科生“英语语言学导论”教学法探究[J]
.中国大学教学,2007(12):39-42.
被引量:61
7
吴庄,文卫平.
“语言学导论”课程教学:问题与对策[J]
.中国外语,2009,6(3):68-72.
被引量:32
8
庄智象.
我国外语专业建设与发展的若干问题思考[J]
.外语界,2010(1):2-10.
被引量:117
9
潘海鸥.
英语语言学教学的实践与思考[J]
.辽宁中医药大学学报,2012,14(2):223-224.
被引量:2
10
王世杰,赵玉华,武永胜,张文奕.
基于语料库的医学英语基础词汇遴选及其教学[J]
.甘肃中医学院学报,2012,29(3):86-91.
被引量:11
引证文献
4
1
李宏强.
互联网+背景下英语语言学课程教学改革路径探索[J]
.陕西教育(高教版),2019(5):50-51.
被引量:5
2
刘宇红,王怿旦.
释义元语言研究的三个阶段[J]
.外语学刊,2022(1):11-16.
被引量:1
3
张翼,徐一楠.
语言学概论类慕课的课程思政:现状与思考[J]
.外语研究,2022,39(6):42-46.
4
王怡康.
英语语言理论课程混合式学习共同体的构建与实践——以“英语语用学”课程为例[J]
.外语界,2024(3):90-96.
二级引证文献
6
1
岳琳.
网络自主学习背景下对大学生英语技能的提升研究[J]
.冶金管理,2020(17):177-178.
被引量:2
2
姚贝贝.
以语言交际为核心的“互联网+”英语教学实践探索[J]
.决策探索,2020(24):62-63.
被引量:4
3
张一宁,范莹.
“互联网+”背景下英语语言学在线教学的应急与优化研究[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(8):78-81.
被引量:2
4
严宁莲.
英语语言学翻转课堂教学模式运用策略[J]
.英语广场(学术研究),2022(22):97-100.
5
王媛.
“互联网+”背景下英语语言学课程教学方法探析[J]
.海外英语,2022(16):57-58.
被引量:1
6
刘宇红,殷铭.
语言学语域的学术词组研究[J]
.外语学刊,2024(1):1-9.
1
邢楠.
关于高校英语专业语言学课程教学的相关思考[J]
.同行,2016,0(14):170-170.
2
鞠玉梅.
关于高校英语专业语言学课程教学的思考[J]
.外语与外语教学,2007(8):31-33.
被引量:97
3
朱晓丹.
新形势下高校英语语言学课程教学的问题与改革设想[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2015,31(6):65-66.
被引量:6
4
郜峰.
语言学课程中的人文素质教育[J]
.淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版),2007,28(6):164-166.
5
廖百秋.
“语言学概论”教学的反思——从语言的定义说起[J]
.考试周刊,2008,0(12):29-31.
6
张保培.
论英语专业学生思辨能力的培养——以语言学课程教学为例[J]
.天中学刊,2015,30(2):151-153.
被引量:4
7
刘鳌.
商务英语翻译的理解与应用[J]
.校园英语,2015,0(10):242-243.
8
宋悦兰.
试论学习语用学的必要性[J]
.渭南师范学院学报,2001,16(S1):35-36.
9
王晓冬,王婉凝.
论日语会话中的主语“我”[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2012,28(11):149-150.
10
陈根花.
分词逻辑主语的理解与应用[J]
.第二课堂(A),2009(1):34-38.
山东社会科学
2015年 第S2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部