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论英语专业学生思辨能力的培养——以语言学课程教学为例
被引量：
4
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摘要
过分强调英语技能训练,压缩专业知识课学时,导致专业知识课教学中重知识传授轻能力培养,是英语专业学生思辨能力缺失的主要原因之一。在现有的课程体系下,在语言学课程教学中,可以从英汉比较意识培养、逻辑分析和推理技能训练、批判性评价能力培养三个方面提升学生的思辨能力。
作者
张保培
机构地区
郑州升达经贸管理学院外语系
出处
《天中学刊》
2015年第2期151-153,共3页
Journal of Tianzhong
基金
2014年度河南省科技厅科技计划项目(142400410738)
关键词
英语专业
大学生
思辨能力
语言学
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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