计算机算法知识领域的深奥理论可视化教学研究——以数据结构与算法课程为例被引量：3

下载PDF

导出

摘要针对数据结构与算法课程概念抽象和理论深奥的特点,进行深奥理论可视化教学改革的探索和实践。通过运用概念图、语义网络等知识可视化工具,进行数据结构与算法课程中深奥理论的可视化教学,将抽象的概念形象生动地呈现给学生,启发学生过渡到抽象思维,从而掌握知识的规律性,形成科学的理论体系,使计算机算法知识领域中深奥理论由短时记忆转换为长时记忆。最后,对深奥理论可视化教学改革的实施效果进行了分析,旨在使学生变被动学习为主动学习,创造性地进行学习,有效地提高学生运用多种数据结构解决实际问题的能力。

作者冷明孙凌宇郭恺强刘昌鑫朱平

机构地区井冈山大学电子与信息工程学院

出处《高等财经教育研究》 2014年第S1期1-3,共3页 Journal of Higher Education Finance

基金江西省高等学校教学改革研究课题:<计算机算法知识领域的可视化教学研究与实践>(课题编号:JXJG-13-9-16)

关键词数据结构深奥理论抽象概念可视化教学

分类号 TP311.12 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G434 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

引文网络
相关文献

参考文献4

1赵国庆,黄荣怀,陆志坚.知识可视化的理论与方法[J].开放教育研究,2005,11(1):23-27. 被引量：356
2ACM / IEEE - The Joint Task Force.Computing Curricula 2001 - Computer Science. http://www,computer,org/education/cc2001/ final/ . 2001 被引量：1
3Stuart Card,Jock Mackinlay,Ben Shneiderman.Readings in Information Visualization: Using Vision to Think. Journal of Women s Health . 1999 被引量：5
4Eppler,M.J,Burkard,R.A.Knowledge Visualization:Towards a New Discipline and its Fields of Application. Proc.ICA Working . 2004 被引量：3

二级参考文献13

1托尼·巴赞著李斯译(1999).思维导图[M].北京:作家出版社,1999.39-58. 被引量：14
2Ackerman,F.& Eden,C.(2001).Contrasting single user and networked group decision support systems for strategy making.Group Decision and Negotiation,10,47-66. 被引量：1
3Eden,C.(1988).Cognitive mapping.European Journal of Operational Research,36,1-13. 被引量：1
4Eden,C.(1992).On the nature of cognitive maps.Journal of Management Studies ,29,261 -265. 被引量：1
5Eppler,M.J.& Burkard,R.A.(2004).Knowledge Visualization: Towards a New Discipline and its Fields of Application.ICAWorking Paper #2/2004,University of Lugano,Lugano. 被引量：1
6Fisher,K.M.(1990).Semantic Networking: The new kid on the block.Journal of Research in Science Teaching,27 (10),1001-1018. 被引量：1
7Fisher,K.M.(2000).SemNet Software as an assessment tool.Assessing Science Understanding,197-221. 被引量：1
8Knowledge Representation and Reasoning with Graphs.(2004).Knowledge Representation and Reasoning with Graphs,〈 http://www.lirmm.fr/～ cogito/〉被引量：1
9Newman,B.(2003).Agents,Artifacts,and Transformations:The Foundations of Knowledge Flows.The Knowledge Management Handbook,1,301-316. 被引量：1
10Novak,J.D.& Gowin,D.B.(1984).Learning how to learn.New York: Cambridge University Press. 被引量：1