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“导学课堂”教学模式的应用与体会

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摘要 结合高中生物学教学实际,探讨由"尝试发展—自主发展—创新发展"三环节组成的"导学课堂"教学模式的应用,该模式的应用能很好地培养学生的自主学习能力。
作者 任建升
机构地区 广东省中山市实验中学
出处 《中学生物教学》 2018年第9X期12-13,共2页 Teaching of Middle School Biology
关键词 高中生物学 自主学习 导学课堂
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2018年 第9X期

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