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美国学前数学教育新标准及应对策略被引量：4

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摘要美国的学前教育不太注重数学教育,儿童一般要到学前班时(相当于我国幼儿园的大班)才有机会接触一些简单的加减运算.

作者周欣

机构地区华东师范大学学前教育系

出处《幼儿教育》北大核心 2003年第9期14-15,共2页 Early Childhood Education

关键词美国学前教育数学教育课程标准对策

分类号 G512.7 [文化科学—教育学]

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幼儿教育

2003年第9期

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