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基于网络的理科互动教学案例——热平衡实验

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摘要 理科具有很强的实验性,即使是简单的现象,其内在的关联也是复杂的。要展现和探究这些内在的关联,一个高效的途径就是利用Java互动程序。应用Java互动程序的关键是让学习者自己动手做,也就是为学习者提供体验的机会。高效的互动过程需要高质量的教学设计,为此,本期特刊发“热平衡实验”案例,希望能给读者以启发与思考。
作者 容梅 李涅
机构地区 广东省广州市第
出处 《信息技术教育》 2003年第10期84-85,共2页 Information Technology Education
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