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高中生英语学习策略与学习成绩的相关分析
被引量：
8
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摘要
本文采用中学生英语学习策略问卷调查和英语水平测试的方式就学习策略与中国高中生英语学习成绩的相关性进行了研究。数据分析结果表明:某些英语学习策略,如积极主动的学习策略及记忆策略等,与学习成绩之间有着密切的关系。
作者
金爱英
机构地区
浙江省浦江县第二中学
出处
《基础教育外语教学研究》
2003年第7期44-45,共2页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
高中生
英语学习策略
学习成绩
相关性
英语教学
记忆策略
分类号
G633.410.2 [文化科学—教育学]
G447 [哲学宗教—心理学]
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