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让“数学写作”走进数学课程
被引量：
5
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摘要
近两年,随着对<基础教育课程改革纲要>和<数学课程标准>学习的不断深入,国内不少教师开始关注并尝试在数学教学中引入写作,以期培养学生理解数学、表达数学及应用数学的能力,探索对学生学习数学过程性的评价.
作者
蒯红良
张群红
机构地区
江苏省昆山国际学校
出处
《中小学教师培训》
2003年第8期44-45,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
数学写作
数学教学
理论基础
教学策赂
写作类型
课程标准
初中
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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中小学教师培训
2003年 第8期
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