摘要
卢梭"博爱"青年教育观以培养自由而无邪念的人为目的,重视青年的爱心教育、性教育、尝试教育、信仰教育、爱情教育、审美教育、经典文化教育以及行动教育,具有鲜明的自然性、人本性、发展性与引导性等特征。遵循适应自然原则和以人为本原则,采行循序渐进、动力激发、规划指导、文化熏陶、欲念控制、目的适合等完美教育策略,推行以理智为核心的智慧教育、以德育为内容的博爱教育、以天性为基点的自然教育、以经典文化为依托的人文教育、以实践验证为目的的行动教育和以能力提升为目标的素质教育是卢梭青年教育观的实现路径。
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"高考多元录取机制促进普通高中教育多样化发展研究"(项目批准号:11YJA880093)
