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合理应用现代教育技术提高基础医学综合实验课程教学效果
被引量：
9
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摘要
传统的实验教学手段单一,不能充分调动学生学习积极性和创造性.根据教学的不同阶段合理设计多种教学手段配合应用,使学生学习主动性和创造性得到了提高,获得了较好的教学效果.
作者
刘芳娥
刘利兵
李冰
尹维宏
董晓建
谢百治
机构地区
第四军医大学基础部教学实验中心
第四军医大学教育技术中心
第四军医大学教务处
第四军医大学医学教育教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2003年第3期280-282,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
现代教育技术
基础医学
实验课
教学效果
教学方法
教学手段
分类号
R3－4 [医药卫生—基础医学]
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