摘要
CDIO工程教育模式在国内外多所大学实施并取得很好的成效。针对高职工程专业教学中存在的问题,通过引入CDIO工程教育模式探索切合实际的教学改革方法,从高职工程专业的课程体系,教学方法,教学评价等方面进行分析,以期构建知识、能力和素质全面发展的高职工程人才培养模式,提升高职工程专业的人才培养质量。并以高职汽车维修专业为例,讨论了教学改革的实践效果和存在问题,为进一步深化教学改革提供经验。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2016年第6期159-161,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
广东省教育科学"十二五"规划课题项目(2013JK276)
广东省高职教育汽车专业教指委教改课题项目(GDGZQCJZWA024)
汕头职业技术学院教研教改课题项目(13JY06)
汕头职业技术学院创新强校项目(STP-JX-054)
