实习护生的心理变化分析与带教对策

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摘要目的　探索消除实习生心理障碍的带教对策。方法　及时了解掌握并分析实习生在实习过程中不同时期的心理变化 ,实施阶段性的重点教育。结果　有效消除了紧张、自卑、激亢、自满的心理障碍 ,提高了实习效果。结论　必须注重护生心理素质和专业素质的教育。

作者梁沛然

机构地区广东省潮州市中心医院

出处《齐齐哈尔医学院学报》 2003年第2期229-230,共2页 Journal of Qiqihar Medical University

关键词实习护生心理变化生心理障碍带教对策心理素质专业素质教育护理

参考文献2

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齐齐哈尔医学院学报

2003年第2期

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