出处
《民主与科学》
2003年第2期18-21,共4页
Democracy & Science
同被引文献24
-
1李醒民.善于在对立的两极保持必要的张力——一种卓有成效的科学认识论和方法论准则[J].中国社会科学,1986(4):143-156. 被引量:22
-
2何卓恩.“民主”所需要的“科学”——中国自由派学人科学与民主关系论述的世纪演变[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2004,17(4):405-409. 被引量:2
-
3宋迎法,刘新全.电子民主:网络时代的民主新形式[J].江海学刊,2004(6):94-97. 被引量:51
-
4卢义钦.Avery为何与诺贝尔医学奖失之交臂?[J].生命的化学,2005,25(1):67-69. 被引量:5
-
5李醒民.论科学美和数学美[J].湖南社会科学,2006(1):15-21. 被引量:6
-
6李醒民.论科学审美的功能[J].自然辩证法通讯,2006,28(1):8-15. 被引量:8
-
7李醒民.美和审美的本性[J].学习与实践,2006(4):121-127. 被引量:3
-
8爱因斯坦.爱因斯坦文集:第1卷[M].北京:商务印书馆,1977.. 被引量:4
-
9斯宾诺莎.伦理学[M].北京:商务印书馆,1983.. 被引量:74
-
10黑格尔.小逻辑[M].北京:商务印书馆,1980.. 被引量:915
引证文献4
-
1吴国林,王彩虹,周曦,张小玲.论怀疑、自由和民主是科学的内在本性[J].嘉应学院学报,2007,25(5):30-34.
-
2成良斌,唐玉.中西文化对科学规范影响的比较研究[J].科技管理研究,2015,35(2):246-250. 被引量:1
-
3刘丽莉,杨叶琪,严明理.“大学生创新项目”对生物类本科生创新思维能力的培养[J].当代教育理论与实践,2015,7(11):166-168. 被引量:4
-
4李醒民.蔡元培的哲学思想[J].白城师范学院学报,2019,33(3):1-13.
二级引证文献5
-
1李晨,张锦华,范三红.食品科学与工程专业实践教学改革探索[J].农产品加工(下),2016(12):77-79. 被引量:3
-
2刘佩勇,亓红强,崔振波,曹成有,黄学石,汪冰,刘弘光.生物工程专业大学生创新创业项目选育基地建设初探[J].大学教育,2017(12):173-175. 被引量:4
-
3王娜,王健,赵旭.新时代技术创新文化进化探究[J].东北大学学报(社会科学版),2019,21(2):126-131. 被引量:1
-
4王海琪,李桂玲,李健,杜希萍,潘文.创新创业型人才培养模式的构建与探索——以集美大学生物工程专业为例[J].闽西职业技术学院学报,2020,22(3):102-106. 被引量:1
-
5郭骞欢,孙欣,朱常香,颜康.产学研协同创新背景下生科类人才培养模式探究[J].实验室科学,2023,26(2):238-240. 被引量:1
-
1人类或实现电子永生[J].当代工人(C版),2016,0(3):52-52.
-
2肖兮.皮尔逊,被称作“女版博尔特”[J].环球人物,2012(22):94-95.
-
3李醒民.自由思想和研究的热情──卡尔·皮尔逊社会哲学一瞥[J].自然辩证法通讯,2000,22(1):21-28. 被引量:5
-
4李醒民.皮尔逊论社会主义和妇女解放[J].哲学分析,2011,2(1):117-140. 被引量:1
-
5李醒民.丁文江的科学论与批判学派的思想传承[J].哲学分析,2015,6(1):118-142. 被引量:3
-
6赵林.自由:关键在于信仰[J].山东大学学报(哲学社会科学版),2006(1):58-59. 被引量:1
-
7李醒民.王星拱与批判学派的思想关联(上)[J].哲学分析,2016,7(1):110-123. 被引量:3
-
8李醒民.王星拱与批判学派的思想关联(下)[J].哲学分析,2016,7(3):135-147. 被引量:1
-
9李醒民.王星拱与批判学派的思想关联(中)[J].哲学分析,2016,7(2):120-141.
-
10王立新.从《知言疑义》的产生看胡宏对朱熹的影响[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),1997,22(6):21-26. 被引量:1
;