摘要
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。”这给我国课程体系建设提出了一个新的课题：即学校中实施的课程如何既要体现一个国家的意志，又要尽可能满足学生个性发展的差异性，同时还需要考虑地方和学校的差异性。近几年来，部分地方教育部门和学校在课程开发的实践中，积累了初步的经验。本刊特发表江苏省锡山高级中学校本课程开发的实践经验，供各地借鉴。
出处
《人民教育》
北大核心
2000年第5期28-30,共3页
People's Education
