期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用高中生物学校本课程培养社会责任感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
社会责任意识是塑造学生人格的根本,是培养学生全面发展的助推器.培养学生高度的社会责任感是学校现阶段最为主要的工作目标.从我们国家高中生物校本课程的角度出发,必须在保护环境、珍爱生命、关注热点、解决生产生活问题等方面增强学生的社会责任感.
作者
陈聪
机构地区
漳平第一中学
出处
《理科考试研究》
2019年第7期61-62,共2页
关键词
高中生物
社会责任感
校本课程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
朱士雄.
校本课程开发的实践与研究[J]
.人民教育,2000(5):28-30.
被引量:7
2
李群英.
活动中培养责任 角色中懂得承担[J]
.中小企业管理与科技,2015(27):221-221.
被引量:1
3
骆燕华.
社会责任感教育在高中生物教学中的渗透[J]
.新课程(教研版),2012(3):145-145.
被引量:8
二级参考文献
2
1
杨海玲.
项目教学,让课堂活起来[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2007(02X):58-59.
被引量:12
2
吴言.
项目教学法[J]
.职业技术教育,2003,24(7):1-1.
被引量:546
共引文献
13
1
唐锡海.
开发校本课程 创建学校特色[J]
.南宁职业技术学院学报,2004,9(3):43-48.
被引量:1
2
刘凌波,杨全印.
“做中学”:关于新型教师校本教研能力开发方式的探讨[J]
.教育科学,2007,23(4):24-28.
被引量:2
3
周杰.
校本课程开发的认识误区及澄清[J]
.陕西教育(高教版),2008(11):51-52.
4
舒伊.
学校特色课程开发的实践框架[J]
.湖北成人教育学院学报,2013,19(1):23-24.
被引量:1
5
徐广福.
教育创新课程体系的构建[J]
.山东教育科研,2002(4):24-27.
6
杨新,张君.
谈高中生物学科核心素养的培养[J]
.西部素质教育,2017,3(15):74-75.
被引量:38
7
王瑛璐.
高中生物学科核心素养的教学培养策略[J]
.内蒙古教育(B),2018,0(1):55-56.
被引量:23
8
靳婷.
基于核心素养下的高中生物教学策略[J]
.数理化解题研究,2019,0(21):93-94.
9
戴雪萍.
高中生物教学如何渗透社会责任感的培养[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(20):148-148.
被引量:3
10
徐宏武.
核心素养背景下高中生物教学中如何促进创新性学习[J]
.考试周刊,2020,0(1):149-150.
被引量:3
1
吉文虎.
改进课堂教学模式,提升初中数学核心素养[J]
.新课程,2018,0(35):16-16.
2
张立群.
让学生“动起来”——高中生物活动型课例教学探讨[J]
.知识文库,2018(20):135-135.
3
纪锋.
开发数字化实验校本课程培养化学核心素养探究[J]
.成才之路,2019(11):39-39.
4
杨杰.
计算机应用基础课程教学如何培养学生的职业素养[J]
.现代职业教育,2018(23):192-192.
5
曹燕.
学科核心素养下高中生物教材中科学史的研究[J]
.高考,2019,0(11):149-149.
被引量:1
6
余龙烟,邓鹏.
通过社区活动培养学生的社会责任——以“合理使用抗生素”为例[J]
.中学生物教学,2019(7):76-77.
7
唐宁.
中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及应用[J]
.艺术家,2019(4):148-149.
8
刘翔宇.
职业发展视角下《财务管理》培养的专业品质——三亚学院实践[J]
.时代金融,2019(5):219-220.
9
张广才.
中职学校开设工业机器人通识课程的可行性研究——以宁夏农校机电、数控专业为例[J]
.明日风尚,2019(5):110-110.
10
高小梅.
浅析农村会计队伍管理途径[J]
.中国乡镇企业会计,2019,0(2):290-291.
理科考试研究
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部