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数学课堂分层教学中的练习设计策略被引量：1

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摘要在小学阶段,针对学生的年龄特点及认知水平的差异,教师在教学中应进行分层教学。数学练习是数学教学中必不可少的部分,教师在练习设计中要有层次性、针对性、趣味性和开放性,以此满足不同学生的需求,激发学生的学习兴趣,提升学生的数学学习能力。

作者何小华

机构地区安徽省宿松县孚玉中心小学

出处《名师在线》 2018年第16期22-23,共2页 Elite Teachers Online

关键词小学数学课堂教学练习设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

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二级参考文献2

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引证文献1

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名师在线

2018年第16期

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