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针对小学数学教学的有效性的研究

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摘要本文主要是对小学数学教学的有效性进行研究,提出了提升小学生数学学习的兴趣、多元化教学方式、加强学生讨论以及强调学习的实用性等四个方面的策略,从而真正实现小学数学教学质量以及课堂有效性的提升。

作者王丽

机构地区大连市甘井子区明德小学

出处《名师在线》 2016年第8期30-31,共2页 Elite Teachers Online

关键词小学数学趣味性兴趣讨论

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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名师在线

2016年第8期

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