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高中物理课堂开展多元化教学的探索

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摘要高中物理知识覆盖面大、难度深，教育学生可采用多种形式的多元化教学方式。本文从激发学生兴趣；培养学生观察能力；开放性思维和利用多媒体四个方面探索开展多元化教学。

作者陈得恩

机构地区三明市第二中学

出处《中学理科园地》 2015年第3期31-32,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词高中物理多元化教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学理科园地

2015年第3期

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