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浅论室内艺术设计专业课程“平行透视”教学方法的运用

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摘要高职室内艺术设计学生在学习基础课程中的透视课时,常常了解而画不出,对透视的理解不够深入,本文通过笔者在现实教学情境中不断改进,研究出一套适合本专业学生的教学方法。

作者荆欣

机构地区湖北三峡职业技术学院电子信息学院

出处《明日风尚》 2019年第21期26-26,28,共2页 MING(Attitude)

关键词透视规律室内设计平行透视

分类号 TU238.2-4 [建筑科学—建筑设计及理论] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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