摘要
本文根据目前高校存在的封闭式艺术教学现象,提出以课程的阶段性作业和美术作品展览作为打破封闭式教学弊端的突破口,有效的创新教学模式和思想观念以期不断提升学生美术核心素养。随着当前新课改在全国范围内的广泛实施,应当积极的响应美术教育中'以人为本'的理念,并且通过有效挖掘美术展览的美育价值来促进学生的全面成长。本文从'以展览促教学'入手,结合改革过程中的探索和总结进行理论分析与研究,希望为当下美术教育者的相关研究提供理论支持。
出处
《明日风尚》
2018年第22期260-260,共1页
MING(Attitude)
