摘要
作为我国理工科院校所普遍设立的重点专业,电子信息工程专业教学备受关注。为了更好地奠定与扎实学生的专业知识,使学生成为集研究、设计、制造、应用及开发技能与一身的高等工程技术人才,其中'课题式'教学法对于提升学生工程实践水平与创新能力等能够起到积极的促进作用。本文从多个角度对电子信息工程专业'课题式'教学的改革进行了全面而细致的研究,最终指出'课题式'教学的开展与推进,需基于专业内容、特征及教学条件等多方面因素来制定切实可行的实施细则,同时依赖于教师团队与实验室这样的软硬件支持。
出处
《明日风尚》
2017年第22期157-157,共1页
MING(Attitude)
