摘要
社会经济发展使社会职业间的界限越来越显得有些模糊,艺术性人才已不再是原来意义上的概念,它包含了既要懂得专业知识,又要懂善于经营管理的复合型人才。因此,时代的用人要求对高等院校艺术设计教育提出了新的挑战。本文以学生个性化发展为导向,探索高等院校对艺术人才的培养模,强调在对学生进行基础课程教育学习的阶段,就要强化对学生以个性化发展为基础,进行创造性和创新意识的培养,以便适应社会对设计艺术类人才的用人需求。
出处
《明日风尚》
2017年第5期242-,214,共2页
MING(Attitude)
基金
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题《以学生个性化发展为导向的艺术专业人才培养探索与实践》阶段性成果,课题编号16Q305
