摘要
新一轮课程改革的深化把"核心素养"作为方向。剖析了核心素养的来源及内涵,讨论了核心素养的培养途径在于学科实践,而英语学科核心素养也对英语教师素质提出较高要求,这给师范院校在培养职前英语教师方面一些有益的启示,师范院校要想培养出合格且出色的中小学英语师资,应采取有效措施。文章探讨了基于核心素养的职前英语教师培养路径,以期打造一支高素质的英语教师队伍。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2019年第3期34-37,共4页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
贵州省本科教学工程项目"卓越英语教师培养计划"(项目编号为GZSZY10977201501)
贵州省教改项目"基于应用型人才培养的英语教学法课程探索"(项目编号为GZSJG10977201602)
