摘要
信息化时代背景下,自媒体发展异军突起,在新媒介发展中占有重要位置。在早期教育专业日受重视的当下,文章分析了早期教育专业学生自主学习中存在的问题,尝试从自媒体专业化发展角度来提高学生的学习能力,服务于早期教育人才市场的需求。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2017年第4期21-23,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2013年度单位资助教育部规划课题"构建0-3岁婴幼儿教育师资培养模式的理论与实践研究"(项目编号:FHB130458)
黑龙江省0-6岁婴幼儿教育研究基地研究成果
