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英语课堂教学设计中应具备的观念被引量：2

Concepts Required in Designing English Classroom Teaching

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摘要中学英语教学“耗时较多,收效较小”局面的改变,关键之一是英语教师要从知识传授者的角色转变为教学活动的设计者和组织者。因此英语教师必须确立起全新的课堂教学观念:树立学生主体的教育思想和理念、确立“言语本位”的课程观和“基于实践”的教学观、构建“真实的”课堂教学环境。

作者龚凡履

机构地区慈溪市浒山初级中学

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 2003年第1期125-126,共2页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词中学英语教学教学设计课堂教学教学观念课程观英语运用能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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宁波大学学报（教育科学版）

2003年第1期

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