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从管理的角度谈如何提高教师的课堂教学能力

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摘要更新教师理念,提升教师专业水平,讲究课堂教学艺术,以规范化管理向个性化管理要质量,借助校本培训平台有效提高广大教师的课堂教学能力。

作者杨福明

机构地区江苏省苏州市相城区北桥中心小学

出处《新教育（海南）》 2015年第24期93-93,共1页 New Education

关键词规范化个性化校本培训课堂教学

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2015年第24期

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