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注重科学教学生活化,提高学生科学素养——新课程视野下小学科学生活化的教学策略被引量：1

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摘要小学科学教学生活化是与儿童的生活相关联的一种教学理念,一种思维方式。文章立足社会发展的现状,提出了新课程视野下小学科学生活化的教学策略,即教学情境生活化、教学形式生活化、教学内容生活化、教学反馈生活化。

作者胡维君

机构地区江苏省苏州市吴中区胥口中心小学

出处《新教育（海南）》 2015年第18期15-16,共2页 New Education

关键词小学科学课堂教学生活化

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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新教育（海南）

2015年第18期

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