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城乡两校教学互动,共享特色校本课程

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摘要城市和农村美术教育都需要结合本土实际特色,开展各种特色的校本美术教学。文章通过城乡两所学校的现状比较、优势分析,探讨了城市与农村学校教育资源如何进行优势互补,实现城市与农村学校美术资源共享,从而提高美术教学效果。

作者王新明

机构地区江苏省徐州市鼓楼小学

出处《新教育（海南）》 2015年第8期25-26,共2页 New Education

关键词对比分析实践探索成效分析

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2015年第8期

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