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培养审美,潜移默化——小学美术欣赏教学策略探讨被引量：1

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摘要美术欣赏是小学美术教学的重要内容,也是提高小学生审美能力的重要途径。教师在教学生学习美术的过程中,要采取有效的教学策略,潜移默化地陶冶学生的审美情操,逐步提高小学生的审美情趣。

作者刘锡丽

机构地区江苏省如皋经济技术开发区何庄小学

出处《内蒙古教育（D）》 2015年第9期80-,共1页 Inner Mongolia Education

关键词审美能力小学美术欣赏教学

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（D）

2015年第9期

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