浅谈阅读教学中的美育指导

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摘要陶冶儿童美感，培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容。小学语文教材中，无论是语言文字的表述，还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素。面对这样的教材，作为语文教师，我们就要培养学生健康的审美观念，高雅的审美情趣，自由活泼的个性，充分发展学生美好的天性，使他们具有发现美、欣赏美、展现美、创造美的能力。

作者韦春柳

机构地区广西大化县第二小学

出处《商情》 2009年第1期84-84,共1页

关键词小学语文教学美育

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G624.2

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