工程测量技术专业“师徒制”培养模式探索与实践被引量：2

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摘要基于工程测量技术的发展现状,通过走访、调研等多种途径进行人才需求分析,结合四川水利职业技术学院测绘工程系实际,对工程测量技术专业"师徒制"人才培养模式进行探索和实践,为高职院校工程测量技术相关专业的人才培养提供借鉴。

作者李开伟汪仁银陈锐韩立

机构地区四川水利职业技术学院

出处《四川劳动保障》 2016年第S1期77-79,共3页

关键词工学交替进阶入岗师徒传承师徒制

分类号 TB22-4 [天文地球—大地测量学与测量工程] G712 [一般工业技术—工程设计测绘]

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